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永利娱乐平台召开2018年学生工作总结暨辅导员工作案例分享交流会

2019-01-18  来源:学生工作处 【字号:

为了提高学生的管理水平,集中和积极筹划2019年学生的工作,我校将于2019年1月16日上午8:30在206会议室举办2018年学生工作总结和辅导员工作。 1号教学楼。案例分享会。永利娱乐网站党委书记,党委副书记田伟,永利娱乐网站校长,龚福亭,党委副书记陆兴贵,党委委员,副院长周元才,各院校院长,副校长负责学生工作,所有辅导员(包括永利娱乐网站企业),学者工作人员参加了会议,会议由学术事务办公室主任于杰主持。

会议的主要内容如下:首先,所有辅导员分享工作案例;第二,辅导员代表分享参加省教育部门业务培训的经验;第三,永利娱乐网站工作部门负责人总结了2018年的工作,并安排了寒假和春季学期的开始。工作;第四是永利娱乐网站领导的讲话。

周元才同志评论了2018年学生“三完”,“四新”,“五秀”的工作,指出了四个缺点:“三个完成”是学生工作点的全面实施和全面加强学生的思想政治工作。 “四新”是安全教育的新模式,网络思想政治教育的新进展,国防教育的新突破,爱国主义教育的新常态;有效突出了危机干预,有效展示了毕业生的一系列活动,提高了校园文化活动的质量,使品牌建设有效。 “四个遗漏”是两校之间的不平衡。辅导员和工作之间存在很大差异。需要加强护理,创新意识不够强,精炼能力需要提高。随后,他提出了五个工作思路和“实现第十”的工作要求:日常工作抓规范,抓工作抓点特点,抓好工作突破,抓好创新品牌工作,重点抓好工作;工作责任任务,工作任务工作项目制度化,工作制度化,工作程序标准化,工作流程精确化,工作目标精确化,工作案例品牌化,工作评估标准化,人文关怀人性化。

周元才同志对2019年的工作提出了五点希望:1。坚决纠正朝向——的政治方向; 2.确保两条底线——的安全性和完整性; 3.提高三项能力——顶级设计,工作提炼语言表达能力4.能力做事; 4.建立——新时代,底线,互联网和创新思维四种思维方式; 5.搞好五种人——,成为党的忠诚者;做得好,做一个勤奋体贴的人;做好事,做一个做体力劳动的人;尽力而为,做一个勇敢的人;做一个好风,做一个干净,自律的人。最后,他在2019年部署了重点工作:1。围绕“高职院校学生管理50强”工作; 2.制定“三教育”工作实施方案; 3.构建多维教育模式; 4.继续建设深化学风,并以2019年作为学习风格的质量改进; 5.注意已建立的项目建设和验收; 6.积极建立并宣布教育部门——的年度质量项目,寻找切入点,突破口和放大镜; 7.开展湖北“五个思想”学生的思想政治工作。

陆兴贵同志肯定了案例分享交流会非常成功,并取得了相互培养和相互学习的作用,并在2018年用“学生管理团队非常强大,辅导员是尽力而为“。他认为,2018年,大学生思想政治工作,校园文化建设,学生行为管理,品牌建设,辅导员队伍建设和能力培养等都取得了很好的效果。学术团队也履行了职责,“一切为学生,为学生。我为所有学生做了很多工作,为所有学生。他指出,辅导员必须具备以下品质:爱,智慧,珍惜,他是宽容和原则的。他对辅导员的工作提出了五个要求:了解工作目标,熟悉工作内容,培养工作能力,增强人格魅力,明确工作职责。

龚福庭同志对会议表示充分肯定。在总结工作的基础上,交流和相互学习可以促进学生未来的工作,达到一个新的水平。随后,他问学生工作小组“六个不”:首先,不迷茫,辅导员的工作有一个崇高的使命,一如既往的爱,奉献和努力;第二个是不怕苦,要认真总结,学生永远工作在路上,只有一个起点,没有尽头;第三是不叫累,处于一种心态,遇到困难,勇敢面对,并进一步正确理解职责和任务;第四是不浮躁,一步一步做实事,做成就,品牌化;第五是不侥幸,学生应该始终努力确保安全和稳定。始终关注学生的行为和行为,加强安全保障,落实上级的安全措施和要求;第六是不停步,目前的成就只能代表过去一年的努力成果,2018年的艰苦奋斗,以及梦想2019年的梦想家。最后,他希望学术团队能够专注于工作安排,落实工作措施,全身心投入工作,用自己的智慧和智慧,使学生的工作达到一个新的水平。

田昊同志强调,辅导员应加强政治意识,增强责任感。作为辅导员,他们必须始终把政治放在第一位,加强政治理论,动脑筋,学习真理,做一个有政治决心的人。清醒的人应该把大学生的思想政治教育作为工作的根本任务;加强理论学习,提高专业能力。——使用正确的理论指导实践,对过去的工作有情感,反思和总结,并从总结中改进经验。不足和不足可以提高能力;用仁慈的心去帮助每个学生树立自信和理想。——。首先,要抓住理想信念教育,让学生做一个追求和追求梦想的人;老师最喜欢的老师——是学生心中的辅导员。平等对待每个学生并成为一个真实的人可以改变他们的想法,以便更好地开展学生的工作。最后,他对辅导员提出了两点要求:第一,为每个学生建立一张电子卡片,记录学生的利弊,日常行为,奖励等,增强他们的理解;第二,不仅要具备言语能力,还要加强文字处理和沟通技巧。


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